Mestranda em Ensino de Química no programa de pós graduação da Universidade Federal de São Carlo/SP (Conceito Máximo Capes), investiga o Protagonismo Juvenil no processo ensino-aprendizagem do Novo Ensino Médio. Possui experiência na metodologia CTSA e em Experimentação Investigativa.

Atuou em diversas escolas publicas e particulares na cidade de São Carlos/SP, foi bolsista PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, realizando oficinas, palestras, demonstrações de experimentos químicos, plantões de dúvidas, monitoria de resolução de exercícios e aulas particulares.

Procura atuar nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, como também ministrar monitorias e práticas laboratoriais.