Welmiton Roberto Da Silva

Ser professor de Língua Portuguesa é mais do que ensinar regras gramaticais ou conduzir análises textuais — é formar sujeitos leitores, críticos e conscientes do poder da linguagem. O bom professor da área compreende que a língua não é estática, mas viva, pulsante, e se manifesta em múltiplas formas, contextos e variações. Sua principal qualidade está na capacidade de mediar o acesso ao conhecimento linguístico e literário de forma significativa, aproximando o conteúdo da realidade dos alunos.

Além do domínio teórico e técnico da língua, o professor precisa ser sensível às diferentes formas de expressão dos estudantes, respeitando suas culturas e modos de falar, sem impor uma norma única, mas ampliando suas possibilidades de comunicação. A didática adaptável, o olhar acolhedor e a escuta atenta são marcas desse educador que transforma a sala de aula em espaço de diálogo e construção coletiva do saber.

Com compromisso ético e paixão pelo ensino, o professor de Língua Portuguesa se torna um agente de transformação social, promovendo letramento, cidadania e senso crítico. É, portanto, uma figura essencial para o desenvolvimento integral do estudante e para o fortalecimento da educação de qualidade.

A metodologia vai ao encontro das necessidades do aluno para assegurar a construção de novos saberes. Apresentar o conteúdo com finalidade de se fazer a compreensão, explicando-o com exemplos vários que vai possibilitar mostrar sua importância de forma prática e divertida. O ensino deve ser constante, pois aquele que ensina ao aluno aprende com ele também. E após várias participações em concursos públicos realizadas, vislumbro a necessidade de poder compartilhar o conhecimento e aprender coisas novas. Aulas práticas com exemplos claros dão a melhor visão de como entender a gramática. São divididas em 5 (cinco) partes: Fonologia/Fonética, Morfologia, Sintaxe, Semântica e Estilística.