Profissional com experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em Análise de Sistemas, além de atuação na organização de materiais pedagógicos,
como folders e boletins. Pós-graduado com especialização em Metodologias Ativas na Docência, com foco na implementação de estratégias inovadoras para o processo
de ensino-aprendizagem. Participou de projeto de pesquisa em Iniciação Científica intitulado "Teoria Crítica, Educação e Tecnologia: Impactos Sociais e Culturais da
Educação a Distância", vinculado à linha de pesquisa "Teoria Crítica, Educação e Tecnologia" no Centro Universitário Uninter. Complementou sua formação com diversas
certificações de curta duração pelas plataformas Microsoft, ampliando seu conhecimento nas áreas de tecnologia e educação.