Me chamo Sueli Aguiar, sou Técnica em Contabilidade, Graduada em Pedagogia Plena, Pós Graduada em Metodologia do Ensino, Gestão de Negócios e Mestra em Administração de Empresas, com 24 anos de experiência nas áreas administrativas e financeiras, atuando em empresas de grande porte, e busco uma nova oportunidade como Gerente Administrativa | Gestora Estratégica Comercial.

Vivência em implantação, gerenciamento e coordenação de projetos e treinamentos diversos. Experiência em contas a pagar, contas a receber e fluxo de caixa. Amplo conhecimento em análise de controles e métodos, elaboração de relatórios de acompanhamento da área administrativa, participação no planejamento, organização e controle de fluxos de trabalhos.

Forte atuação em elaboração e análises de relatórios e planilhas. Atuação com melhoria nos processos, que resultem em otimização de tarefas, redução de custos e aumento de produtividade. Pacote Office: Intermediário. Conhecimentos nos sistemas: ERP | Logix.

Possuo vivência em liderar, coordenar e supervisionar equipes e suas atividades, com visão sistêmica dos processos envolvidos nos setores, possibilitando a atuação estratégica para o alcance dos resultados propostos. Sempre atualizado as novas tendências e tecnologias.

O método de ensino utilizado é o construtivismo

O construtivismo é uma visão da aprendizagem baseada no princípio de que o conhecimento não é algo que pode ser simplesmente dado pelo professor.

Em vez disso, o conhecimento é construído pelos alunos através de um processo ativo e mental de desenvolvimento. Desta forma, os alunos são os construtores e criadores de significado e conhecimento.

O construtivismo baseia-se no trabalho desenvolvido por Jean Piaget, e pode ser resumido pelos princípios:

Aprender, indispensavelmente, depende daquilo que já sabemos;
Novas idéias ocorrem à medida que nos adaptamos e mudamos nossas velhas idéias;
Aprender envolve inventar idéias em vez de acumular fatos mecanicamente;
A aprendizagem ocorre quando repensamos sobre as ideias antigas e chegamos a novas conclusões sobre as novas ideias que conflitam com nossas ideias antigas.