Pratico idiomas estrangeiros desde a adolescência. Tenho especial interesse no inglês, porque esse foi o primeiro a me encantar. Tenho porém alguma experiência com o alemão e o francês. Me interesso pela didática especialmente devido a constatação prática, durante o aprendizado de idiomas, de que existem modelos favoráveis e desfavoráveis para o aprendizado. Procuro através de uma aula agradável, o incentivo para o aprendizado confortável e equilibrado entre a gramática e a conversação. A aula começa com a apresentação de um texto baseado em alguma passagem do cotidiano, onde se identifica alguma figura gramatical relacionada ao nível do aluno. Por exemplo: verbo modal. Após a explicação do que essa figura gramatical representa para a estrutura do idioma, faz-se exercícios de flexibilização do uso. No final da aula, a prática da conversação se dá, por perguntas elaboradas pelo professor e pelo aluno, afim de desenvolver a segurança na utilização oral a linguagem baseada no que foi aprendido na aula.