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Mário José
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Mário José em poucas palavras
Sou professor de sociologia recém formado, utilizo como método central a aula expositiva/debate com a realização de trabalhos por parte dos estudantes para tratar dos conceitos e do contexto histórico dos autores da sociologia. Faço simulados também, porém, coloco, como avaliação a aplicação de seminário. O estudante pode se sentir à vontade durante a aula para tirar dúvidas sobre as questões que...
Sou professor de sociologia recém formado, utilizo como método central a aula expositiva/debate com a realização de trabalhos por parte dos estudantes para tratar dos conceitos e do contexto histórico dos autores da sociologia. Faço simulados também, porém, coloco, como avaliação a aplicação de seminário. O estudante pode se sentir à vontade durante a aula para tirar dúvidas sobre as questões que são abordadas na aula. Gosto de utilizar a leitura de clássicos da sociologia/ciência política/antropologia para exemplificar, explicar e refletir sobre as propostas dos autores em seus tempos históricos. Sou aberto a planejamentos coletivos com o(s) estudante(s) para dar ênfase em um conteúdo mais à fundo. Aplico atividades de escrita, leitura/interpretação de texto e fundamentos teóricos da Sociologia, História e Geografia. Trabalho com material audiovisual como, por exemplo, filmes/documentários, fotografias e análises sociais sob a perspectiva da sociologia em relação aos temas tratados no material. Tenho 26 anos e sou muito flexível e adoro que os estudantes façam perguntas, pois a aula desenvolve-se com maior amplitude à partir da socialização da aula. Eu explico de uma maneira que gosto de usar exemplos da vida social, sei explicar por vários caminhos um mesmo assunto. Também utilizo trechos de músicas, da literatura e do teatro para apresentar a relação social entre arte e sociedade. O essencial para um(a) estudante aprender sociologia é necessário a leitura mínima do conteúdo para sistematizar a aula. Porém, faço contextualizações e as aprofundo para garantir o entendimento. É essencial, participação na aula, leitura cotidiana/ interpretação de texto (não necessariamente a leitura de textos sociológicos) e trabalho escrito.
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