Muito se fala em um método pedagógico eficiente. Mas a verdade é que cada aluna tem suas potêncialidades e devem ser exploradas de forma individual. Parece utópico, entretanto, ao trabalhar con leitura e produção textual em escolas públicas percebi que não existe aluno ou aluna preguiçosa o que existe são estímulos específicos para cada um.
Muito se fala em um método pedagógico eficiente. Mas a verdade é que cada aluna tem suas potêncialidades e devem ser exploradas de forma individual. Parece utópico, entretanto, ao trabalhar con leitura e produção textual em escolas públicas percebi que não existe aluno ou aluna preguiçosa o que existe são estímulos específicos para cada um.