Luís Ribeiro Gonçalves

Ao longo da minha vida, observar o passado e construir novos conhecimentos históricos foram fundamentais para me formar como pessoa sempre disponível para discutir e partilhar com alunos, mestres e muitas outras pessoas aquilo que aprendi. Foi assim que desenvolvi trabalhos sobre as pequenas hortas de Lisboa em tempos medievais, recentemente divulgados numa exposição realizada pelo museu municipal (2020), e hoje desenvolvo pesquisa sobre a saúde, hospitais, e todos aqueles que curam nos tempos modernos, vendo e pensando de forma colaborativa para não apenas construir conhecimento, mas também divulgá-lo para todas as pessoas. A minha metodologia de ensino visa assim ser igualmente inclusiva, atendendo aos anseios dos alunos, ouvindo-os, mas também procurando formas ativas e participativas que o ajudem a desenvolver o seu conhecimento. Importa por isso desenvolver um processo que oriente o aluno, desenvolva as suas habilidades e diminua as suas debilidades diariamente, enquanto o mantemos motivado para aprender e preparado para enfrentar os momentos de avaliação de conhecimento que surjam durante o seu percurso acadêmico. A partir de um processo de trabalho organizado (aulas de acompanhamento e dúvidas, avaliações, etc.) sempre discutido com o aluno, procuraremos um modelo de ensino que se adeque às suas necessidades.