Leciono desde os meus 14 anos, pois sempre fui apaixonada por matemática e ciência.
Assim que passei para o IFF, tive a oportunidade de trabalhar com o PROEJA (Ensino Profissionalizante de Jovens e Adultos). Foi uma experiência incrível, onde tive a oportunidade de vivenciar e aplicar a matemática no contexto social em que eles traziam para a sala de aula.
Na faculdade, fui monitora de cálculo I e II por quase 2 anos. Foi incrível e um divisor de águas na minha carreira, tendo em vista que minha faculdade era de engenharia elétrica. Isso me ensinou a não limitar o meu potencial de entrega e a cursar minha segunda graduação: a licenciatura em matemática, a qual termino em 2023.1.
Fora do ambiente escolar, eu sempre dei aulas particulares em casa, porém, analisando a violência dos dias atuais, procuro me aperfeiçoar no formato online para ter o ambiente escolar como uma sala de aula mais iterativa e real.
Minha forma de trabalho sempre começa com o diagnóstico: saber o que aluno passa é o ponto de partida do meu trabalho. Depois, eu procuro entrevistá-lo sobre a vida para aplicar o conteúdo a uma realidade que ele entenda. Por fim, o conteúdo começa a ser aplicado, sempre pensando na execução de exercícios e resolução de problemas. Logo após, é trabalhado no aluno a importância de fazer uma prova apenas com o que sabe. O conceito de "estudar na véspera" além de ultrapassado, com certeza, é um remediador momentâneo do sistema de pontos. Trabalhar que a prova é apenas um exercício de conclusão é primordial para uma performance pautada no bem-estar e saúde mental do aluno.