Diagnóstico inicial, para identificar o nível de conhecimento matemático dos estudantes, bem como suas habilidades e dificuldades específicas. Aprendizagem ativa, onde os alunos serão incentivados a participar ativamente do processo de aprendizagem por meio de atividades práticas, exercícios, jogos, resolução de problemas, entre outros. O objetivo é proporcionar uma experiência de ensino eficaz e envolvente que promova o desenvolvimento das habilidades matemáticas e a confiança dos alunos em relação à matemática.