Atuo há 20 anos na Educação, desde o Ensino Fundamental ao Ensino Médio. Tendo também uma pequena atuação no Ensino superior. Nessa longa caminhada de contato com adolescentes e jovens, aprendi muito sobre como as pessoas aprendem, dos seus processos cognitivos e de atenção. Por isso minhas aulas estão sempre voltadas para as necessidades individuais daquela pessoa. Procuro Estudar e me informar...
Atuo há 20 anos na Educação, desde o Ensino Fundamental ao Ensino Médio. Tendo também uma pequena atuação no Ensino superior. Nessa longa caminhada de contato com adolescentes e jovens, aprendi muito sobre como as pessoas aprendem, dos seus processos cognitivos e de atenção. Por isso minhas aulas estão sempre voltadas para as necessidades individuais daquela pessoa. Procuro Estudar e me informar a respeito dos conhecimentos da neurociência na área da Educação a fim de proporcionar um trabalho mais eficiente aos meus alunos. Busco criar empatia e trabalhar a partir de conhecimentos da inteligência emocional para que os alunos se envolvam mais e disparem gatilhos de aprendizagem. Procuro conversar com a família e com o aluno para entender um pouco de seu histórico de aprendizagens e caminhada acadêmica, a fim de compreender a singularidade da pessoa que está diante de mim e quais são suas reais necessidades e potencialidades de aprendizagem. Desenvolvo materiais específicos que atendam à necessidade daquele aluno. Elaboro as aulas pensando nos sentidos que cada um utiliza mais: uns são mais visuais, outros mais auditivos.... Estabeleço um ambiente de segurança no qual os alunos podem se sentir confortáveis em as mais variadas perguntas que, geralmente, eles não fazem aos professores na escola, por timidez, vergonha, insegurança, medo de suas questões serem muito simples ou sem relevância. A partir dessa segurança que se estabelece é que conheço a verdadeira dificuldade do aluno, e ao conversarmos sobre coisas aparentemente simples é que ele consegue virar a chave e destravar o bloqueio do aprendizado.