Elizangela Neris

Buscando deixar as aulas mais espontânea, interativa e compreensível possível, sigo métodos dinâmicos, e não necessariamente um determinado padrão. Assim sendo utilizo constantemente a ilustração de fatos e fenômenos sociais vivenciados no cotidiano, evidenciando exemplos e comparando os conteúdos que compõe o plano de aula.
A troca de conhecimento entre professor e aluno torna- se essencial na absolvição do aprendizado, com isso deixando as aulas mais leves, mas sem fugir do dimensional proposito e a abrangente definição do que trata a sociologia.
Conversar com meus alunos sobre fatos e fenômenos sociais, significa pra mim um agradável e formal bate papo, mas sem descartar o comprometimento e acima de tudo o respeito entre professor e aluno, onde a socialização e aprendizado tornam se mais acessível e proveitoso.
Tenho elevada consideração com a dinâmica pedagógica, o qual procuro trabalhar com variados formatos no compartilhamento do conhecimento, sendo esses: músicas e instrumentos musicais, jogos, roda de conversas, teatro, entrevistas, etc...
Tais metodologia vem romper com o padrão somente de aulas expositiva, possibilitando desta forma as aulas mais interessantes e agradável obtendo êxito no ensino aprendizagem.
Tudo isso considerando a individualidade de cada aluno, buscando sempre deixá-los lós a vontade para se expressar e principalmente que absolva com êxito o aprendizado necessário para a realização de seu objetivo final.
Incentivar o aluno por meio de metodologias dinâmicas é o caminho a trilhar a busca do aprendizado e assim promover formadores de opinião, tornando os capazes de compreender e interpretar múltiplas situações vivenciada no organismo societário. Att