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Olá! Sou licenciada em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN/Campus Natal) e mestra em História, na área de concentração de História e Espaços, particularmente, História Antiga, pela mesma instituição. Tenho experiência no Ensino Básico (Fundamental II e Ensino Médio) e no Ensino Superior (Graduação em História) decorrentes de três anos de estágios supervisionados, tanto...
Olá! Sou licenciada em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN/Campus Natal) e mestra em História, na área de concentração de História e Espaços, particularmente, História Antiga, pela mesma instituição. Tenho experiência no Ensino Básico (Fundamental II e Ensino Médio) e no Ensino Superior (Graduação em História) decorrentes de três anos de estágios supervisionados, tanto no modo presencial como no remoto (online). Também sou membra do Grupo de Estudos de História Antiga (MAAT-UFRN), um projeto de extensão universitária, desde 2016. Considerando o enunciado pelo historiador Marc Bloch, "A incompreensão do presente nasce fatalmente da ignorância do passado", acredito que a História é uma disciplina essencial para a formação do cidadão do mundo contemporâneo, crítico e consciente. Nesse sentido, argumento que a aula de História deve ser um acontecimento significativo para os alunos e não só a transposição de conteúdos descontextualizados. Portanto, no processo de ensino aprendizagem empreendo metodologias ativas como aulas expositivas dialogadas, sala de aula invertida e atividades de pesquisa e análise de fontes históricas diversas, com o objetivo de desenvolver as competências e habilidades exigidas para cada nível de ensino específico designadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Mas, tendo em vista as realidades e demandas diversas dos alunos e os programas curriculares particulares das instituições que frequentam, os conteúdos a serem ministrados podem ser combinados previamente. Dessa forma, a instrução será focalizada e mais eficiente. Espero poder contribuir para com as vossas formações e para com o entendimento das experiências humanas nos diversos espaços e tempos.
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