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Elaborar uma imagem ou algo similar que ilustre uma informação relevante faz com que o aluno recorde a imagem e, naturalmente, a informação relacionada, o professor deve orientar o ensino ao aluno.
O raciocínio por meio de esquemas ou algo similar favorece a assimilação de conteúdo. Isso porque a relação de causa e efeito — que emerge durante a elaboração do esquema — permite que, mentalmente, ligações sejam estabelecidas.
Dessa forma, muitos porquês são esclarecidos, satisfazendo curiosidades dos alunos e tornando a aula mais agradável, sendo um passo importante na construção de um novo modelo de como ministrar uma boa aula.